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第10章 冲喜的村姑10 陈府平很郁闷，他忽然瞟到一样被晾晒在犄角旮旯的孙姨娘，顿时有种同病相怜的感觉，忍不住抬脚去找患难与共的‘组织’。 袁玉舒见先生过来，忙见礼，喊声：“陈叔。” 陈府平点头，见她手里还拿着一本书，指着那书笑问：“这是钱科看的书？” 袁玉舒恭敬地将书递上，答道：“正是。” 陈府平接过书翻开看看，见书已半旧，便问：“钱科会背多少？” 问完就后悔了。 这话该当面问钱科的，怎么问起一个姨娘来了，她知道什么啊。 一个村姑又不识字，怎会知道主子背书情况。 这么问出来，岂不是给这丫头难堪？ ！ 谁知少女却恭敬回道：“少爷已背一半。” 陈府平吃惊，满脸问号：“钱老弟大字不识几个，肯定不是他教的，那钱科是跟谁学的？” 袁玉舒：“···”能说是她教的吗？ 少女坦然回道：“不知。” 陈府平摆摆手，不予追究，“你进府晚，自然不知。” 钱科显摆一大阵儿，终于消停下来。 推着轮椅来找媳妇儿，见小媳妇儿和陈府平在一起聊得很愉快，他脸色红红的前来凑热闹。 陈府平翻开手中书，问道：“听说你能背一半。” “嗯。” “谁教的？” 钱科瞅袁玉舒，拿眼神征求道‘要不要揭发你？ ’少女微微摇头。 少年头一低，一本正经回道：“忘了。” 陈府平：“？ ？ ？” 我耳背呢，还是听错了？ 这事也能忘？ 野猪把你拱失忆了吗？ “可知其意？” “知。” 陈府平满意地点头，当场开考： “弟子入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁。 行为有力，则以学文。 何解？” 钱科紧张对曰：“年纪小的人在家孝顺父母，在外尊敬兄长，寡言诚信，博爱民众而亲近有仁德的人。 躬行实践之后，如果还有剩余的力量，那么就可以学习文献典籍了。” 众子弟鼓掌叫好。 “何谓‘好学’？” 见他对答如流，陈府平接着提问。 钱科从容了些，对曰：“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 众子弟又鼓掌叫好。 “何谓‘孝’？” 孝？ 钱科垂首。 这三年来，他沉浸在自己的苦痛中，何曾‘孝’过。 “你回答不出？” 陈府平眉毛拧成麻花，哪个先生教的，不应该先教‘孝’吗？ 袁玉舒一惊，生怕钱科被陈府平拒之门外，忙上阵救援： “陈叔，并非少爷答不出，而是孝的类别太多，少爷不知该答哪个。” 陈府平：“噢~~~此话怎讲？” 袁玉舒开始搜肠刮肚：“无违。 生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。 生则亲安之，祭则鬼享之，是‘孝’。” 众子弟没鼓掌，而是疑惑地看她。 说错了？ 是不是提到‘鬼’字，有点宣传封建迷信的味道？ 她忙补救道：“冬温而夏清，昏定而晨醒，谨身节用，以养父母，也是‘孝’。 事亲着，居上不骄，为下不乱，在宠不争。 善继人之志，善述人之事···” 众子弟还没鼓掌，反而开始瞠目结舌了。 又错了？ 袁玉舒苦恼，关于‘孝’的太多了，陈叔你们到底想听哪句？ 大家都愣愣地看她，她只好硬着头皮又道： “居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。” 说完，她不安地瞄大伙儿，两手放到衣角边，抓着衣角拧啊拧，充分展现自己的不安，以便示弱，博取同情。 陈府平问：“还有吗？” “从命不忿，微谏不倦，劳而不怨。” 袁玉舒挤牙膏似的，又挤出一句。 “还有呢？” 奔着‘做的多，错的多’的原理，袁玉舒装作没底气地哼唧，“没了。” 陈府平侧头问钱科，“你教她的？” 钱科仰着迷蒙的脸，“啊？” 陈府平觉得他这副傻样是装出来特意搪塞自己的，就丫头背这些内容，除了面前这个少年乐意让她背着玩玩，哪个大贤会没事干了，教一个被卖的村姑背书。 于是，陈府平又问钱科：“你除了读这本书，还读过什么书？” 怎么你教这丫头的话，有些我都不曾听过。 钱科思索一下，揣摩着陈叔这么问，指定是玉舒的回答超纲了。 于是乎，硬着头皮再答：“忘了。” 陈府平：“？ ？ ？” 算了，指望不上你，你被野猪拱失忆了。 他又回头问袁玉舒，“你家少爷看过几本书？” 袁玉舒：“······”送命题。 眼珠转了转，她面无表情地夫唱妇随：“忘了。 我嫁进钱家晚，知晓的不多。” 众子弟：“？ ？ ？” 陈府平那个气哟。 他不问了，问，那是对牛弹琴。 他干脆将人带到屋内，指着一排书道：“瞅瞅你都读过哪些？” 钱科装模作样地巡视一遍，翻看一下，然后一脸无辜的回复：“这些都没读过。” 陈府平：“···”他觉得他被好友的儿子歧视了，明明读过他都不知的书！ 得了，受课吧。 一众人在外面凉亭坐下，凉亭内，简易的案台上摆放着各自粗糙的笔记本，钱科也被带到低矮的案台前。 一个子弟拿着一本新的笔记本，和善道：“钱兄，这个给你做笔记用。” 看着高高的轮椅，那个子弟为难道：“唉，我们的桌子太低，你怎么写笔记啊？” 正苦恼呢，就见钱科把扶手一拉，拉出一个长方形木板。 再一翻转，那长方形木板架在了他胸前。 那个子弟嗷嗷大叫：“哇，哇，太妙了。 钱兄，你是怎么想出来的？” 袁玉舒：有创意吧？ 人性化吧？ 姐造不出火箭，造个木板不算离谱吧？ 现在会议室里的桌子大部分这样。 钱科摇头：“不是我想出来的。” 那个子弟不气馁地问：“那是谁想出来的？ 我太崇拜了。” 钱科毫不犹豫地神回复：“忘了。” 那个子弟：“···”我是来找虐的。 陈府平开始讲《史记》，钱科手持小毛笔开始一点一点抄写，批注。 虽然慢，但还跟得上。 得亏这些天袁玉舒将《论语》那些字琢磨出来，夜晚没事时，教他识一些字，又陪他一起背诵。 自然，不肯定的，她都会说‘好像这么念。 ’ 钱科是个机灵的，一个被家人卖掉的村姑能识字，这里面定然大有文章。 她白日不教，只在晚上悄悄教他，可见她不想让人知道她识字。 此刻，‘好像’的字，钱科听的特别认真，他惊喜地发现，陈叔读的跟她‘好像的’是一个音。 钱科有些疑惑，他不知道少女的夫子到底是谁。 但依照她的知识储备量，应该是个知名大儒。 然大儒，怎会传受一个需要卖身的乡下女娃知识呢？ 陈府平讲得很慢，他时刻都在注意着钱科，少年写字跟蜗牛爬似的，咋看都像没上过学的。 也不知道他死死瞒着的那个夫子怎么传道受业的，光让人背，都不让人写字的吗？ 课后没布置作业？ 课后作业？ 袁玉舒若知道他的内心想法，定然回他两字：双减！ 钱科坐在最前面，当然没注意到别人早就写好笔记等他呢。 可蹲在角落的袁玉舒远远就发现了。 人家都停笔好久了，他还在那儿写呢。 她琢磨着：是不是该研究个圆珠笔、钢笔啥的？ 那玩意可以比小毛笔写出的字更小，省时间，还省纸。 这年头，纸多贵啊。 贵，质量还不咋的，当代百姓们用的厕纸都比这个好。 唉，少女又开始想念自己生活的年代了。 >>>>点击进入搜索【快穿之我帮惜墨重生】继续阅读<<<<

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