数学竞赛教研组可比信息学竞赛教研组有面子的多。

这几年虽然只有一次进入全国铜牌，但是力压省城所有高中，这种成就真的没谁了。

就算省考成绩也优于其他科目，更不要说基本没几个学生能进入复赛的信息学了。

这里面有实打实的老师利益他也不好做主。

伤了老师们的积极性，就很没必要了。

”嗯，这不太好吧，“校长尽量温和的措辞，”还是要专心啊，唐平同学。

你想你在数学竞赛上面已经花了那么多时间了，你的成绩目前是什么水平，还有进步空间吧。

而你只是刚刚接触信息学竞赛，很容易产生冲突，新东西必然会牺牲大量时间去熟悉，练习，你能说不会影响数学竞赛的备考和练习？

高手竞争，都是细节，要懂得理顺里面的冲突和关系非常重要，我建议你还是继续钻研数学竞赛内容。我了解过你的水平，拿一个全国银牌问题不大，说不准拿一枚金牌。我看好你。”

你看好我？那有什么用，老子是要打算躺平的人，你哪里懂老子。

唐平心里吐槽。

对于校长这番说辞，唐平肯定不愿意呀。

他前世多年浸淫信息学竞赛，国际大赛都参加过，应付一个中学生的竞赛，绝对是躺赢啊，自己放弃这么重要的机会，有点傻的离谱。

想着自己有好几个月大把的空闲时间，不用参加高考，不用受到各种折磨，简直能high上天，这么爽的事他不香吗？

唐平下定决心：“校长，我是真的有信心，起码都做了细致的分析和学习，而且我觉得我更适合信息学，我初中的时候也学过，不算完全新手。

而且我已经做了这几年的比赛试题，我的成绩真的很优秀，绝对比数学更能展现我的实力。”

唐平忍不住吹牛，反正只要自己能做到，就不算是吹嘘，目的还是要让校长思考一下如果答应唐平的请求会给学校带来的荣誉。

校长的确听进去了，他老教师了，最懂这种学生，越是优秀的人，越能看清自己，有正确评估。

所以他有点犹豫，如果真的像唐平说的那样，自然给学校带来的更大的声誉，那就赚了。

如果相互影响了怎么办，唯一优势是时间还有富裕，可以试错。

校长很快做出决定。

他拿起电话。打了一个电话。

过了一会儿。数学竞赛组组长苗老师冲进了校长办公室。

苗老师在整个省都算是竞赛培训名师了。

自己这届的王牌要劈腿，这个实在有点打脸，过来虽不是兴师问罪，但是一定要把原因搞清楚吧，年轻人，冲动了，也能理解。

唐平又把自己的理由说了一遍给苗老师。

苗老师走了一路，心情平静多了，加上唐平说的不是没有道理。

“我认为这是一件好事，如果真的像唐平说的那样的话，他学有余力，同时应付两个重大赛事而且都能取得好成绩，这个结果也是大伙都希望看到的。“

苗老师大将之风，没有简单否定唐平的冒失和冲动，他看着唐平。

”我建议我和信息学的康老师共同出一份卷子，测试一下唐平是不是真的像他说的那样进步神速，不是小白。然后我们再来决定好不好。“

苗老师信不过自家的信息学方面的老师，打算动用自己的力量，弄一份有分量的考题。

不然他也不服气，毕竟自家养的崽，现在无缘无故要被别人分一半，说出来，憋屈！

苗老师看了一眼唐平，”唐平，你先回教室上课去吧，等着我叫你过来考试，你既然执意参加，那么最好拿出实力给我们看看，你有没有信心啊~“

”有，我可太有了，那就麻烦老师了，我先撤了。“

说着一溜小跑没了踪影。

苗老师看了看校长：”那就麻烦校长通知一下康老师，后面的事，我和康老师说吧，后面考试的结果第一时间拿给您。“

校长点了点头：”好，这个安排不错，既不能埋没每个学生的才华，也不能任意相信年轻人对自己的高估，的确是需要最直接，简单的方式解决。你去找康老师吧。“

苗老师离开办公室，走廊上慢慢的往出走，他有些感慨，自己有些心慈手软了。

遇到唐平这样的学生，拿过去的教学方式和水平，自然难不住这孩子！

都是自己太大意了，没想到给大鼓需重锤！要适当的加量加难度。

自己觉得时间还长，考试前突击一下问题不大，结果人家都会躲了。

最近的教学课要给唐平开小灶了，船大压舱石也要大，不然容易飘，更容易翻船。

必须狠点了，不然自己对不住好苗子啊~

校长放下电话，看高老师还在。

”小高，你怎么还在？有啥事啊~“

高老师一愣，校长没说走，他也没敢动啊~怎么说话开始嫌弃上了呢。

”哦。校长，我不是等你给最后的指示嘛。“

校长：”这事跟你关系不大，后面让苗老师操作吧，你还要深入了解学生啊，唐平这事，还是你深入关心不够，不然也不会这个样子，你要早了解，我们早介入，一切都好说的很，要不是有人告诉我们，这事就瞒下来了，要等到报名的时候，那真是一切都来不及了，你说是不是。小高要吸取教训啊~“

高老师懵了，合着这事每个人都完美转身，就我是彻头彻尾的小丑~

有点太欺负人了吧。

”校长说的对，我应该更早观察到唐平的变化，是我疏忽了，我知道怎么做了。那没事我先出去了。“

校长看着高老师离去的背景，摇了摇头。

一旁年级主任万老师轻声说道：”高老师是个好老师，就是有些事不太聪明的亚子。“

谭主任笑了一下没说什么。

唐平回到教室心里终于放下了一块石头，这事儿对他来说实在是没什么好说的。

测试这种事对他不构成威胁，他也想看看自家学校的信息学是一个什么水平。

老师考学生，何尝不是学生也在看着老师的水平。