面对苗老师的说辞，康老师很无奈，话都让他说了。

同时毕竟是校长让她配合苗老师的，苗老师在学校很强势的。

毕竟数学竞赛每年都有收获，就凭这一点，其他学科老师就说不出啥话。

每次竞赛会议，都有苗老师的总结发言，一些经验之谈被校领导拿来衡量其他学科的训练质量，对其他的学科有一定的影响力。

所以学校层面大部分统筹性工作都是安排苗老师出面来牵头，更不好得罪。

唐平没有理会到两个老师的各自心思。

唐平平静的很，他打开了笔试的文档，飞快的浏览了一遍。

其实他没怎么做过笔试，大学竞赛都是机试，无论你在草稿纸上设计了多少奇妙的思路，最后还是要变成电脑里的程序才作数。

看过之后，稍微有点失望，他梦中一世多年参加竞赛，后面又培训学生，网上授课，这套东西对他来说真的有点太简单了。

也难怪康老师也只是想把这个苗子拉进自己的竞赛团队。

所以试题相对基础，难度平平。加上只有正常考试的一半的量，简直不够唐平挥洒的。

唐平把答案写在一边的白纸上，基本一眼过去，答案自现。

两个老师都以为起码要45分钟以上，低声在聊天的时候。唐平突然站起来，已经把做完的答案交了上去。

？？？

发生了什么？刚开始15分钟就做完了？

苗老师颇有深意的看了一眼康老师，康老师脸上微微发烫，我去，又被这个家伙装到了。

这个唐平这速度有点不正常啊。

康老师接过答题纸，扫了一眼答题内容，正想问要不要检查一下的时候，唐平很干脆转身回去，完全没打算和老师交流，而是准备开始做上机题的部分。

教室里陷入短暂的平静。

苗老师满脸的得意，这下没话说了吧，论到谁更了解学生，你们这些人学着去吧！！

突然教室中竟然传来急切的连续敲击键盘的声音，就好像机关枪连击的声音！

两个老师一惊，相互看了一眼。

一起靠近唐平，眼前的情形不可思议，唐平手速飞快在键盘上敲击，电脑屏幕上的编辑器很快被一行行的程序代码填满，熟练的让人看上去有点恐怖。

什么情况，两个老师懵了，康老师知道这套上机试题的难度质量，这么敲键盘实在是太离谱了，不用思考的吗？

苗老师有种错觉，是不是自己的朋友拿了一套超级简单的题目糊弄自己，要不唐平这个熟练程度完全看不出来这套难题到底哪里难了？

唐平心里清楚得很，这个年月的竞赛题最大的问题可以说就是对他来说太老了。

一道道的确是难题，经典题，可是也太经典了，自己曾经对这些试题重新分解演变出的新题都不记得有多少，光给自己的培训学生讲解都不知道苦口婆心说了多少遍。

什么是胸有成竹？这就是胸有成竹。

什么是庖丁解牛？这就是庖丁解牛。

总之就是牛掰。

唐平梦境一世是被称作中华小题库的存在。

如果自己不见过的，就说明不够经典，没有被各类老师保存流传下来。

或许这些题，不乏新意、灵活、技巧，但是肯定有缺陷，最大的可能就是出题题目比较粗糙，其实换个思路就会变得简单无比，只是出题人没有考虑周全。

或者题干有问题。直接就暴露了题意和解题的目标。

后者这种情况对于唐平这样的老油条，基本和告诉他答案差不多。

一道道题，貌似张牙舞爪，玄奥无比，在唐平面前，一眼看穿，无处遁形。

只有两道题还行，可惜是早年间大学竞赛的题目，题干一点都没改过，瞧不起谁呢？

原本两个半小时的时间，唐平只花了一个小时就完全搞定。揉了揉发木的双手，转了转僵直的脖子，这看到身边两个一副目瞪口呆的老师。

唐平举起手：”老师我都答完了,能不能交卷。“

苗老师半天才问一句：不用检查一下吗？

唐平一笑：”不用，这题难度太低，这题还要反复检查，那竞赛题目肯定做不完啊。“

唐平看两个老师没反应，站起身说：”那老师要没事的话，我就先回去了。“

两个老师相顾无言。

唐平走后，苗老师看着满屏的代码，问康老师剩下怎么搞，他这方面一窍不通，还要打成包发给苗老师的朋友帮忙打分。

康老师说：”苗老师，您别急，我这就帮你打包。“她说着但是眼睛就没离开过屏幕上密密麻麻的程序代码。

帮苗老师完成打包，按照苗老师给的邮箱地址发送出去，康老师看着一边的笔试卷子，心里很不平静，她一时有些不知所措，这个学生的水平似乎比自己要高的多，毕竟两道大学生的竞赛题，不是高中学到的知识能顺利解决的，而且很多试题的解答，完全是使用了超出普通高中生的技巧。

那么招进来，自己怎么面对，好像变成了一个问题。

苗老师回到自己的办公室，同样眉头紧皱。

刚才的一切完全不像唐平在忽悠他，反而是唐平目前这个状况说的有点谦虚了。

就算他对信息学不是很懂，可是这个这个答题速度就很能说明一些问题了。

如果按照自己朋友所说的题目难度，刚才一切简直不可思议。问题来了，目前题目难度需要翻几个数量级才能拉住唐平的脚步呢。

后浪来势有点强，很难招架啊~

其实不用等自己朋友的电话，现在似乎就可以和校长汇报了。

突然他手机响起来，他接起，正是帮他出题的朋友。

”老苗啊，你们TM……

嗯......不好意思有点激动，你们误人子弟啊，这水平测试个啥，没意思了，很没意思，我怀疑是不是你们捡到宝向我炫耀，或者想看看我们学校信息学竞赛方面的训练水平……“

这评价，老苗都懵了，自己是不是错过了什么？